«Росатом Аддитивные технологии» организовала для студентов машиностроительных специальностей МИРЭА День индустриального партнёра — событие, которое объединило теорию и практику аддитивного производства, открыло возможности трудоустройства и дало ясное представление о современных требованиях к инженеру‑проектировщику. Мероприятие прошло в формате, ориентированном на живое общение: лекции, демонстрации оборудования, панельные дискуссии и практические кейсы позволили будущим специалистам увидеть, как выглядят реальные задачи и решения в одной из самых динамичных областей промышленности. Организаторы поставили перед собой несколько задач: показать актуальные направления разработки и внедрения 3D‑технологий, продемонстрировать компетенции, востребованные на рынке, и наладить прямой контакт студентов с работодателем.

Такой формат выгоден обеим сторонам — университет получает обратную связь для обновления учебных программ, а предприятие — приток молодых кадров, подготовленных под реальные производственные процессы. В результате встреча получилась насыщенной и полезной, оставив у участников конкретные шаги для дальнейшего развития.

Формат и цель мероприятия

День индустриального партнёра был построен по модульному сценарию: теоретические блоки сменялись практическими демонстрациями и сессиями вопросов и ответов. Это позволило студентам не только услышать о трендах и технологиях, но и увидеть их в действии — от подготовки цифровой модели до финальной обработки детали. Такой интегрированный подход помогает лучше усвоить материал и понять, какие компетенции нужно развивать уже сейчас.

Главная цель встречи — сократить разрыв между академическим образованием и требованиями промышленности. Представители компании показали, какие навыки особенно ценятся при работе с аддитивными технологиями: владение программами для 3D‑моделирования, умение оптимизировать конструкции под печать, знание материаловедения и навыки постобработки. Кроме того, особое внимание уделялось умению работать в междисциплинарных командах, когда проектирование тесно связано с технологией производства и контролем качества.

Студенты получили чёткое представление о карьерных траекториях внутри компании: от инженера‑технолога и конструктора до специалиста по цифровой подготовке производства. Для многих стало ясно, какие дополнительные курсы и практики помогут ускорить профессиональный рост. Университет, со своей стороны, смог получить полезную обратную связь для корректировки учебных программ и организации совместных практик и научных проектов.

Демонстрации и практические кейсы

В программе мероприятия были живые демонстрации работы 3D‑принтеров разных классов: как полимерных для учебных и прототипных задач, так и промышленных установок для печати металлических деталей. Студенты наблюдали весь процесс: от загрузки модели в печатное ПО до демонстрации готовой детали после термической обработки и зачистки поверхности. Такой визуальный опыт существенно укрепляет понимание технологий и их ограничений.

Практические кейсы включали реальные производственные задачи, с которыми сталкивается компания: снижение веса конструкции при сохранении прочности, объединение нескольких деталей в одну для уменьшения сборочных операций, повышение износостойкости узлов. Слушатели могли предложить собственные варианты решений, поучаствовать в обсуждении и получить комментарии специалистов, что делает обучение интерактивным и максимально приближённым к реальным условиям. Кроме того, организаторы уделили внимание программному обеспечению для подготовки моделей к полёту: демонстрация алгоритмов топологической оптимизации, поддержки, симуляции процессов печати и оценки риска дефектов. Это дало студентам представление о том, как цифровые инструменты влияют на весь цикл разработки и производства детали — от идеи до серийной реализации.

Возможности практики и трудоустройства для студентов

Одним из ключевых результатов встречи стали конкретные предложения по практикам и стажировкам. Представители «Росатом Аддитивные технологии» рассказали о возможностях прохождения производственной практики на реальных производственных участках, где студенты смогут работать с современным оборудованием и участвовать в выполнении заказов под руководством опытных инженеров. Такие практики не только обогащают резюме, но и часто становятся прямым путём к трудоустройству. Компания также представила систему менторства: молодым специалистам предлагают наставников из числа действующих инженеров для сопровождения первых проектов и адаптации в корпоративной среде. Это особенно важно в высокотехнологичной отрасли, где большинство навыков передаётся через практику и живое общение.

Наличие менторской поддержки позволяет новичку быстрее войти в проект и быстрее достичь профессиональной самостоятельности. Организационная сторона взаимодействия с университетом также получила развитие: обсуждались совместные образовательные модули, лабораторные работы и проекты курсового и дипломного характера, которые могли бы выполняться под кураторством специалистов компании. Такой формат выгоден обеим сторонам — студенты получают реальные задачи и условия, а предприятие — доступ к молодым идеям и потенциальным кадрам.

Компетенции будущего инженера

Во время дискуссий эксперты подчеркивали, что традиционные знания по материаловедению и прочностным расчётам остаются базовыми, но выигрыш получают специалисты, которые умеют мыслить в цифровом ключе. Понимание принципов проектирования под аддитивные технологии, умение применять топологическую оптимизацию и работать в CAD/CAM средах становятся обязательными навыками. Также востребованы навыки обработки данных, умение анализировать качество печати и прогнозировать поведение материала в процессе постобработки. Не менее важными являются коммуникативные компетенции: умение работать в команде, гибкость мышления и готовность к междисциплинарному взаимодействию.

В реальных проектах конструкционеры, технологи, специалисты по качеству и менеджеры работают плотной связкой, и успех зависит от умения эффективно коммуницировать и быстро принимать решения. В этом контексте университетские проекты, ориентированные на коллективную работу, приобретают особую ценность. Для студентов, планирующих карьеру в аддитивном производстве, эксперты рекомендовали участвовать в профильных хакатонах, лабораторных проектах и практических соревнованиях, а также осваивать смежные области — программирование, базовый машинный анализ и промышленную автоматизацию.

Это делает выпускника более конкурентоспособным и готовым к быстрому вхождению в производственные процессы.

Перспективы сотрудничества и развитие индустрии

Сотрудничество между вузами и индустриальными партнёрами, как показал День партнёра, является ключевым фактором ускоренного развития технологий. Университеты получают доступ к оборудованию и практическим задачам, компании — к талантливой молодёжи и научным наработкам. Такая синергия способствует созданию инновационных решений и ускоряет внедрение аддитивных технологий в серийное производство. Представители отрасли отметили, что аддитивное производство продолжает расширять зоны применения: от прототипирования до комплектующих для авиации, энергетики и медицины.

Рост требований к качеству и надёжности заставляет компании инвестировать в обучающие программы и совместные исследования, что создаёт дополнительные ресурсы для развития профильного образования в вузах. Для студентов участие в подобных мероприятиях — отличная возможность не только узнать о текущих трендах, но и стать частью профессионального сообщества. Налаживание контактов, понимание реальных требований работодателей и получение опыта работы с современными технологиями — всё это закладывает прочную основу для успешной карьеры. В перспективе такие встречи будут становиться ещё более регулярными и глубокими, превращаясь в платформу для постоянного обмена знаниями и совместного развития отрасли. В целом День индустриального партнёра от «Росатом Аддитивные технологии» показал, что мост между образованием и промышленностью может быть эффективным, если строится на практическом опыте, диалоге и совместных проектах.

Для студентов МИРЭА это был не просто информативный урок, а реальный старт профессиональной карьеры в одной из самых перспективных областей современной инженерии.